Послідовністю та наступністю навчання в початковій школі є перехід учня до колежу, навчання в якому орієнтоване на здобуття сукупності основних, загальних знань і навичок.
Навчання в школі здійснюється українською, французькою, англійською мовами.
Починаючи з 6-го класу англійська мова та література вивчаються не менше п’яти разів на тиждень (клас ділиться на групи).
Вивчення іспанської мови: один урок на тиждень.
Учень, який переходить навчатись до колежу вивчає нові предмети, працює за відмінним від початкової школи розкладом, має більший спектр спілкування як з однолітками, так і з дорослими.
Колеж – це формування свідомості майбутніх громадян. Щоб досягти цього, велика увага приділяється вихованню відповідальності, необхідності поважати інших людей, їх права, закон.
На додаток до обов`язкових предметів учням, які цього потребують, пропонується індивідуальна допомога, широко застосовується диференційований підхід у навчанні. Такі розробки сприяють підвищенню рівня академічної успішності учнів.
- Офіційний французький диплом (DNB) оцінює рівень знань та навичок, набутих в кінці навчання у колежі (французька система).
- DELF – французький диплом, оцінює рівень знань французької мови.
- PTE –англійський диплом, оцінює рівень знань англійської мови.
- DPA – оцінює рівень знань та навичок, набутих в кінці навчання у колежі (українська система).
- GRADE – англійський диплом, оцінює рівень знань англійської мови.
- 6-ий клас: адаптаційний цикл
- 7-й і 8-й класи: центральний цикл
- 9-й клас: цикл профорієнтації.
L’EPS à l’Ecole française internationale c’est :
- une discipline obligatoire pour tous les élèves ;
- le développement des compétences motrices, sociales, cognitives, émotionnelles ;
- 2 professeurs d’EPS, 1 chorégraphe ;
- deux récréations par jour pour tous les enfants (30-40 min) : jeux et échanges en plein air ;
- le tournoiannuel de tennis de table ;
- les évènements sportifs : journée de la danse, remise de ceintures pour lekaraté, matchs amicaux de football et basketball… ;
- la Journée du sport et de la santé fêtée chaque année
L’éducation physique et sportive développe l’autonomie et la confiance en soi des enfants.
Творчість, як невід ’ємний аспект розвитку дитини.
У житті нас часто обмежують умовними рамками. Нав’язують вже напрацьовані шаблони і стандарти. Ми не можемо вийти за грань, бо так «є не правильно», «бо так не буде, як у всіх»…
І ми виконуємо. А знаєте чому? Бо ще з раннього дитинства нас вчили робити всіх і все однаково, не даючи право вибору і можливості помилитися.
Чому ж так важливо, аби в житті дитини була творчість ? Відповіддю на це питання і є речення, написані вище.
Творчість дозволяє думати ширше, креативніше і без надуманих меж. Творчість розвиває нестандартне мислення, допомагає поглянути на речі з незвичної сторони.
Вона відкриває світ уяви, пізнання навколишнього середовища і глибшого сприйняття інформації.
Та цього всього не буде без допомоги батьків/ учителів…
Дитині треба давати матеріал, багато матеріалу, багато дрібничок реальності та деталей з життя. Саме з них в маленькій головці буде складалися повноцінний пазл, а чим більше даних, тим більше варіацій одного і того ж пазлу.
Але важливо пам’ятати, що для кращого і продуктивного засвоєння інформації все-таки необхідна певна послідовність та методичність.
Також важливим лишається факт : творчі ігри і заняття мають містити різні види діяльності і щоб при цьому дорослі слідкували, аби не було перенасичення.
Творчість сама по собі багатогранна. Охопити і описати всі її галузі важко.
Мораль всього сказаного: не бійтеся давати дитині вибір, дозволяти проявляти себе і робити помилки; давайте малювати і вимазуватися (дайте речі, які можна бруднити), ліпити не тільки з пластиліну, давати якомога більше фантазувати.
Ви завжди поруч. Ви контролюєте ситуацію. Але не стримуйте дітей. Допоможіть їм вирости повноцінно розвинутим у всіх сенсах.